Inhoud van deze bron: Soort: Reportage Bron: NOS - Nieuwsuur Datum publicatie: 2022 en 2024

Inhoud van deze bron: Soort: Korte Nederlandstalige film Bron: Filmfestival

Inhoud van deze bron: Soort: Video lezing Erik Meester Bron: HKU utrecht on Vimeo Datum publicatie: juli 2018

Inhoud van deze bron: Soort: Website die hulp biedt bij vervelende online gebeurtenissen Bron: Helpwanted

Inhoud van deze bron: Soort: Documentaire Serie Bron: HUMAN Datum publicatie: januari 2025

Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Google Vids gebruiken om gemakkelijk video's te maken Google Vids-bestanden delen en samen bewerken Een Vids-template bewerken Een Vids-template toevoegen aan een opdracht in Classroom Een video bewerken met o.a. tekst, audio, voice-over en gifjes Gemini gebruiken om nog gemakkelijker goede video's te maken Dit beheers je Je bent bekend met het maken van een video via andere tools Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace Plus account nodig Om de Gemini-functies te gebruiken heb je een aparte GWS licentie nodig.

Inhoud van deze bron: Soort: Documentaire Bron: VPRO Tegenlicht Datum publicatie: maart 2024

Inhoud van deze bron: Soort: Podcast Bron: Tjipcast Datum publicatie: augustus 2024

Inhoud van deze bron: Soort: Rapport Bron: Rathenau Instituut Datum publicatie: september 2021 Klik hier voor een samenvatting van het rapport Ben je een echte gegevensfanaat? Dan vind je hieronder het complete rapport. Klik hier voor het complete rapport Onze kijk op deze bron... Klik op één van ons en je krijgt het antwoord Jos Jan-Jaap Welke gedachten komen bij jou op? Laat het ons via onderstaande Padlet weten Rapport – Technologie en Onderwijs: De Stand van Digitaal Nederland Dit rapport biedt een uitgebreide analyse van de huidige digitale samenleving in Nederland en beschrijft de uitdagingen die gepaard gaan... Podcast – Is het tijd voor een digitale (r)evolutie in het onderwijs? Digitalisering is niet meer weg te denken in ons onderwijs. Toch is de voorspelde radicale revolutie uitgebleven. Er is meer... Docu – Het internet is in crisis Het World Wide Web, ooit symbool van hoop en vrijheid, is 35 jaar later uitgegroeid tot een web van commerciële... Mocht je vragen of opmerkingen hebben over deze cursus, of vind je dat er belangrijke informatie mist, schroom dan niet dit door te geven via: support@schoolupdate.nl

Inhoud van deze bron: Soort: Documentaire Bron: VPRO Tegenlicht Datum publicatie: januari 2025

Klik om te vergroten 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Naast deze check-ins biedt Reflect nog veel meer fantastische opties binnen Teams. Dus ga snel aan de slag en veel plezier met leren! Leerdoelen Een check-in aanmaken Digitaal of niet Het Reflect dashboard Verschillende Reflect activiteiten Dit beheers je Ervaring met een klas binnen Teams is handig, maar niet noodzakelijk Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365-account nodig Een klas binnen Microsoft Teams

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Leren en lesgeven Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren.  In deze micro gaan we kijken naar de functie Zoekvoortgang binnen Microsoft Teams. Dit is onderdeel van de Leerversnellers binnen Teams.Via Zoekvoortgang laat je de leerlingen direct binnen Teams zoeken naar informatie. Ze krijgen daarbij handige zoektips en beoordelen zelf de verschillende bronnen die ze hebben gevonden. Deze bronnen en de motivatie zijn voor jou als leraar terug te zien wanneer de opdracht wordt ingeleverd.Dit kan een hele goede start zijn bij het maken van werkstukken of voorbereiden van een spreekbeurt. Beperk op welke websites gezocht mag worden, Laat leerlingen kennismaken met zoekoperatoren, Laat de leerling gevonden bronnen zelf beoordelen Leerdoelen Een zoekopdracht leren klaarzetten De werkwijze van de leerling verkennen Opdrachten met zoekvoortgang bekijken en beoordelen Kennismaken met zoekoperatoren Zoekmogelijkheden voor leerligen beperken Dit beheers je Ervaring met opdrachten binnen Teams is handig, maar niet noodzakelijk Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365-account nodig Een klas binnen Microsoft Teams

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Leren en lesgeven Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren.  Leerdoelen De overgang Morphing Tekstfuncties verkennen Geavanceerde animaties Mogelijkheden met leerlingen Dit beheers je Je bent bekend met de basis van PowerPoint Benodigdheden Voor een aantal voorbeelden is de PowerPoint desktop applicatie benodigd

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Kennismaken met de verschillende versies van Google Workspace for Education Leer differentiëren met Google Classroom Leer hoe je inzicht kan krijgen en geven over gebruik van Google Classroom Oefensets inzetten om leerlingen te ondersteunen Maak en deel interactieve video's met jouw leerlingen Dit beheers je Het is natuurlijk praktisch als je de 3 modules van Google Classroom in de Academie vooraf hebt doorlopen Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace Standaard of Plus account nodig voor een aantal van de aangeboden tips Een Google Classroom met leerlingen of een testklas waar een collega als leerling is toegevoegd

DigCompEdu Het DigCompEdu-model Leerdoelen Je ervaart inzicht in wat er verstaan wordt onder de 6 domeinen en 24 competenties van DigCompEdu Je hebt een beeld van waar je als professional nu staat ten aanzien van de 6 domeinen Je weet waar je ontwikkelbehoefte ligt op het gebied van ICT in de praktijk Je krijgt van ons aanbevelingen voor passende scholing Je staat te popelen om zowel online als offline met digitale geletterdheid aan de slag te gaan in je onderwijs Je kunt de vragenlijsten vaker invullen, zodat je jouw persoonlijke groei kunt zien. Vul hem bijvoorbeeld bij de start van je eigen leertraject een keer in. Ga aan de slag en kijk daarna hoeveel je gegroeid bent. 

Klik hierboven op materialen om ons eBook 'Canva - Een goudmijn voor het onderwijs' te openen! Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. Leerdoelen Je leert hoe je Canva for Education kunt inzetten voor jouw onderwijs Je leert een eerste ontwerp maken en bewerken Je ontdekt de uitgebreide sjablonenbibliotheek van Canva Je weet hoe je elementen en tekst kunt toevoegen en bewerken Je ontdekt hoe je kleuren, lettertypes en stijlen toepast Je leert hoe je ontwerpen kunt delen, inclusief het instellen van de juiste deelrechten Dit beheers je Je hebt een hoofd vol creatieve ideeën die je graag wilt gaan uitwerken met behulp van Canva Benodigdheden Je hebt een Canva for Education - account nodig

lessen van de leerlijn Wereldverwondering sluiten aan bij de 7 werelden van techniek. Ga met je muis over onderstaande afbeelding om te zien met welke werelden de lessenreeks 'Moderne Media' te maken heeft.

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. Leerdoelen Verschillen online en desktop versie bekijken Een nieuwe presentatie aanmaken Tijd besparen via indelingen Jouw presentatie mooi ontwerpen Een presentatie afspelen Een presentatie delen Dit beheers je Geen voorkennis vereist Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365-account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid De digitale infrastructuur (hard- en software) gebruiken die op school aanwezig is om onderwijs te verbeteren. 3. Lesgeven en leren – Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.– Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. 4. Evalueren – Digitale technologieën gebruiken om data over leerprocessen en -resultaten van leerlingen te verzamelen en te analyseren om het lesgeven en leren te verbeteren.– Tijdens en na het lesgeven gebruik maken van digitale technologieën en gegevens om tijdig en gerichte feedback te geven aan leerlingen. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken. Leerdoelen Je maakt kennis met de app Smart Symbols Je leert hoe Smart Symbols zich ontwikkeld heeft in de afgelopen jaren Je ontdekt hoe Smart Symbols alles omvat wat je dagelijks nodig hebt voor de werking van je klas Je krijgt zicht op de eenvoudige werking van de app: laagdrempelig, betaalbaar, flexibel en opgestart in een handomdraai Je krijgt een overzicht van de verschillende functionaliteiten van Smart Symbols Dit beheers je Je hoeft helemaal geen voorkennis te hebben. Alles wat je nodig hebt, zal je hier leren. Benodigdheden Na het doorlopen van deze training kan een deelnemer een gratis proefperiode aanvragen om aan de slag te gaan met Smart Symbols. Daarvoor is een Microsoft of Google-account vereist.

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen.Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.Digitale technologieën gebruiken om de samenwerking tussen lerenden onderling te stimuleren.Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken.Digitale technologieën gebruiken om de leerling actief en creatief te betrekken. Leerdoelen Mogelijkheden klassenwerk bekijken Nieuwe module aanmaken Bronnen en opdrachten toevoegen Bekijken wat de leerlingen zien Dit beheers je Je bent bekend Teams Je weet hoe je Teams in de klas kunt inzetten Je hebt de modules Teams met Leerlingen doorlopen of bent bekend met de inhoud Benodigdheden Je hebt een bestaande klas binnen Microsoft Teams nodig

Leerdoelen De module "DigCompEdu - digitale competenties van leraren" helpt je wegwijs te maken in de kennis en vaardigheden die je als leraar nodig hebt om je onderwijs met digitale middelen te verbeteren en te vernieuwen. De module is ook bruikbaar voor leidinggevenden en ondersteuners op het gebied van ICT in het onderwijs. Het is namelijk een handig hulpmiddel om de juiste keuzes te maken voor professionalisering en e-learning voor medewerkers. In onze Schoolupdate Academie kun je filteren op basis van de DigCompEdu competenties. Zo wordt leren leuk en overzichtelijk! Maak kennis met het Europees raamwerk voor digitale competentie voor leraren Je kunt het DigCompEdu kader toelichten Je kunt reflecteren over je digitale pedagogische praktijk Je kunt de Schoolupdate Academie gebruiken voor je eigen ontwikkeling binnen de geboden DigCompEdu-domeinen Dit beheers je Je bent je ervan bewust dat het bijbrengen van digitale geletterdheid bij leerlingen slechts één van de digitale competenties is die je als onderwijsgevende moet hebben Je bent bereid om te werken aan je eigen digitale kennis, vaardigheden en houding voor je eigen ontwikkeling

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je leert de rsicio’s met betrekking tot het gebruik van ICT-toepassingen kennen en maatregelen nemen om het gebruik ervan zo veilig mogelijk te maken? 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leraar, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om deze digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten.Je leert hoe je je leerlingen of cursisten kan aanleren om veilig en ethisch verantwoord gebruik te maken van digitale technologieën, rekening houdend met hun welbevinden. Leerdoelen Je leert wat hackers zijn Je leert hoe hackers meestal "binnenkomen" in jouw systeem Je leert hoe je jezelf kunt beschermen tegen hackers Je krijgt tips en tricks hoe jij je kunt beschermen tegen phishing Je krijgt tips om met leerlingen in gesprek te gaan over online veiligheid Dit beheers je Je bent je ervan bewust dat jezelf online beschermen noodzakelijk is Je bent je ervan bewust dat jouw organisatie technische maatregelen invoert om jou te helpen tegen die bescherming Je bent je ervan bewust dat je met veel gevoelige data te maken hebt in het onderwijs die we moeten beschermen Benodigdheden Een notitieblok of document om alle tips en acties voor jezelf te noteren

deze training zorgen we dat de Prowise Presenter geen geheimen meer voor je heeft. We bekijken ProQuiz en Annotate via de Windows app. We leren je hoe je jouw lessen op een goede manier kunt opbouwen en geven je tips om het bord adaptief in te zetten. Daarnaast zoomen we op de verschillende mogelijkheden van de Prowise Central app inclusief Move. Leerdoelen Jouw lessen overzichtelijk opbouwen Prowise Presenter adaptief inzetten Een ProQuiz opstellen en afnemen Verken overige Prowise Central functies Prowise Move gebruiken Dit beheers je Je hebt de twee voorgaande Prowise Presenter modules doorlopen Benodigdheden De Prowise Windows applicatie is benodigd voor Annotate Tijdsduur 75 minuten

Leerdoelen Leer hoe je Tessa activeert in jouw Prowise Presenter - omgeving Leer hoe je Tessa kunt gebruiken voor jouw lessen Dit beheers je Je bent je ervan bewust dat AI (kunstmatige intelligentie) steeds meer zichtbaar / bruikbaar wordt in ons werk en leven Benodigdheden Je hebt een Prowise Presenter - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. Leerdoelen Je ontdekt de kracht van Bookwidgets Je leert de verschillende widgets en vraagtypes kennen Je maakt kennis met het configuratiescherm van een widget Je leert de interactieve oefeningen delen met je leerlingen Je leert wat de live-modus voor jou kan betekenen Je leert de oefeningen evalueren en teruggeven aan de leerlingen Dit beheers je Voor deze training heb je geen voorkennis nodig Openstaan om nieuwe dingen te leren is meer dan voldoende Benodigdheden Je hebt een Bookwidget-account nodig, je kunt starten met een maand gratis

Leerdoelen Maak jouw lessen interactief Maak kennis verschillende bouwstenen Een ProConnect sessie starten ProConnect Tools Stemmen Scherm delen Dit beheers je Je hebt de module Ontdek Prowise Presenter doorlopen Benodigdheden Je bent ingelogd binnen Prowise Presenter (online of via de app)

De training Explore Maashorst Master bestaat uit 2 delen. In dit deel leer je meer over de vele activiteiten en bezienswaardigheden binnen onze gemeente. Als je deze training hebt doorlopen ben je klaar voor de ultieme test. Kun je ten minste 6 van de 10 vragen goed beantwoorden, dan ben je dus een real Maashorst maniac oftewel Explore Maashorst Master! Je ontvangt dan die eeuwige roem en het felbegeerde certificaat om boven je bed te hangen. Bovendien kun je bezoekers van onze prachtige streek dan nog veel beter wegwijs maken. Zo verbinden en versterken we elkaar nóg meer!  Leerdoelen Verken vele activiteiten en bezienswaardigheden Leer over de geschiedenis van Maashorst Word Explore Maashorst Master Tijdsduur 60 minuten

training Explore Maashorst Master bestaat uit 2 delen. In dit eerste deel verken je onze streek om te zijn en de verschillende dorpen binnen onze gemeente.In deel 2 ontdek je meer over de vele activiteiten, bezienswaardigheden én de bijzondere natuur van Maashorst en vind je de eindtoets. Na het doorlopen van deze e-learning ben jij straks een ware kenner van dit prachtige gebied en kun je bezoekers nog beter wegwijs maken.In deze e-learning vind je naast de basiskennis veel achtergrondinformatie in de vorm van Waanzinnige Weetjes. Deze informatie is niet verplicht voor het behalen van jouw uiteindelijke certificaat, maar wel heel interessant! Leerdoelen Word Explore Maashorst Master Verken onze streek Leer de dorpen kennen Tijdsduur 60 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Veilig een bestand delen vanuit Teams of SharePoint Versleutel een mail vanuit Outlook Ontvang en open een versleutelde mail Dit beheers je Je bent bekend met het mailen vanuit Outlook Je bent bekend met het delen van een bestand vanuit Teams of SharePoint Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365 - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Veilig een bestand delen vanuit Google Drive Gebruik de vertrouwelijke modus in Gmail als zender Ontvang en open een mail die met de vertrouwelijke modus is verstuurd Dit beheers je Je bent bekend met het mailen vanuit Gmail Je bent bekend met het delen van een bestand vanuit Google Drive Je bent je ervan bewust dat het delen van een link veiliger is, dan een mail met bijlage. Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Je weet wat de Metaverse is Je hoort en ziet wat de mogelijkheden van een virtuele wereld zijn Je maakt kennis met Aryzon World Je bent in staat om in de toekomst bepaalde lesactiviteiten te "vertalen" naar een virtuele setting Dit beheers je Je bent bekend met termen zoals AR en VR Je bent bekend met het feit dat er verschillende soorten VR-brillen zijn Benodigdheden Een dosis nieuwsgierigheid naar de mogelijkheden van de Metaverse voor het onderwijs

lessen van de leerlijn Wereldverwondering sluiten aan bij de 7 werelden van techniek. Ga met je muis over onderstaande afbeelding om te zien met welke werelden de lessenreeks 'Weten van Eten' te maken heeft. Tijdsduur 180 minuten

AI is geen sciencefiction meer, maar de realiteit van vandaag! Ontdek in deze module hoe AI het onderwijs transformeert. Van gepersonaliseerd leren tot slimme analyses, AI versterkt leerlingen, leraren en het leerproces. Verken adaptieve leerroutes, data-analyse voor prestatieverbetering en de bevordering van creativiteit en samenwerking in de klas. We behandelen ook de ethische kant van AI en ontwikkelen een kritische houding tegenover technologische vooruitgang. Het laatste hoofdstuk onthult hoe AI heeft bijgedragen aan het bouwen van deze module. Door Microsoft Bing gegenereerde afbeelding: "Bedenk een logo over AI in het onderwijs" Leerdoelen Je leert wat AI is Je maakt kennis met de etische kwesties die AI oproept Je leert welke mogelijkheden AI het onderwijs kan bieden Je maakt kennis met gebruiksvriendelijke AI programma's Dit beheers je Je bent redelijk gevorderd in het gebruik van diverse tekstverwerkende programma's Benodigdheden Een creatieve en een gezond kritische houding t.o.v. ict middelen. Tijdsduur 60 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Schakelen tussen klas(sen) en eigen Dashboard Een link klaarzetten Verschillende typen links verkennen Links aanpassen en vastzetten Klassenmanagement verkennen Meekijken met leerlingen De leerlingen sturen of vergrendelen De combinatie met Prowise Presenter Dit beheers je Geen voorkennis benodigd Benodigdheden Jouw organisatie is reeds overgestapt naar Prowise Go Je kent de inloggegevens van jouw Google Workspace of Microsoft 365 account

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert wat een klikplaat is en hoe je het kunt gebruiken in je klas Je leert hoe je Google Presentaties, Google Tekeningen en Microsoft365 PowerPoint kunt gebruiken om een klikplaat te maken Je leert afbeeldingen, hyperlinks, audio, video toevoegen in Google Presentaties, Google Tekeningen en Microsoft365 PowerPoint Dit beheers je Het is handig als je ooit al een Google Presentatie, een Google Tekening en Microsoft365 PowerPoint gemaakt hebt. Is dit niet het geval, dan stellen we voor dat je eerst de cursus Google Workspace - Google Presentaties en Google Workspace - Google Tekeningen volgt Het is een meerwaarde als je gericht afbeeldingen kunt opzoeken in een webbrowser naar keuze Benodigdheden Een Google Workspace-account of een Microsoft365-account Een ruime portie creativiteit

lessen van de leerlijn Wereldverwondering sluiten aan bij de 7 werelden van techniek. Ga met je muis over onderstaande afbeelding om te zien met welke werelden de lessenreeks 'Weten van Eten' te maken heeft. Tijdsduur 180 minuten

Leerdoelen Zet je digibord doordacht in Gebruik de liftmogelijkheden van jouw digibord Maak gebruik van media zoals afbeeldingen en video Leer verschillende Presentertools kennen Maak kennis met de mini-tools Word geïnspireerd door praktische voorbeelden Verhoog de betrokkenheid van de leerlingen met Prowise Presenter Dit beheers je Je bent bekend met het werken op een digibord. Benodigdheden Geen - We laten je in de eerste stap zien hoe je een gratis account maakt!

Leerdoelen Verschillende mogelijkheden verkennen Minecraft zelf installeren Een wereld maken en beheren Navigeren in Minecraft Bouwen in Minecraft Jouw wereld documenteren Dit beheers je Voor deze module is geen voorkennis vereist Benodigdheden Een A3 licentie voor Microsoft 365

lessen van de leerlijn Wereldverwondering sluiten aan bij de 7 werelden van techniek. Ga met je muis over onderstaande afbeelding om te zien met welke werelden de lessenreeks 'Weten van Eten' te maken heeft. Tijdsduur 180 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 4. Evalueren Digitale technologieën gebruiken om te evalueren.Digitale technologieën gebruiken om data over leerprocessen en -resultaten van leerlingen te verzamelen en te analyseren om het lesgeven en leren te verbeteren.Tijdens en na het lesgeven gebruik maken van digitale technologieën en gegevens om tijdige en gerichte feedback te geven aan leerlingen. Leerdoelen Praktische vraagtypen Toetsvragen maken met afbeeldingen De toets delen met leerlingen Toetsen maken via Google Classroom Vergrendelde modus op Chromebooks Werken met open vragen Toetsen nakijken en resultaten verzamelen Toetsen uitwisselen met anderen Dit beheers je Je heb de cursus Enquêtes via Forms afgerond of bent hier al bekend mee Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. Leerdoelen Goedkeuren inschakelen Een goedkeuringsverzoek maken Een goedkeuringsverzoek verwerken Dit beheers je Je bent bekend met Google Drive Benodigdheden Een Google Workspace Educatie Standaard of Plus licentie is vereist Let op Deze functie is enkel beschikbaar binnen de Google Workspace Standaard of Plus licenties. Indien je twijfelt of jouw organisatie hier gebruik van maakt, kun je jouw beheerder om meer informatie vragen.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Ontdek het ontstaan en het gedachtegoed van het bedrijf Schoolupdate Luister naar de uitdagingen van onze maatschappij en de opdrachten voor het onderwijs die nader worden toegelicht Zie het belang in van een goed doordacht ICT-beleid op het brede domein van digitale geletterdheid Word bewust van het feit dat leerlingen niet vanzelfsprekend digitaal vaardig zijn Denk na over jouw "Kodak"-moment... hoe zorg je ervoor dat je de aansluiting niet verliest Benodigdheden Comfortabele zetel Headset of oortjes, zodat je niet te snel afgeleid raakt door andere zaken

lessen van de leerlijn Wereldverwondering sluiten aan bij de 7 werelden van techniek. Ga met je muis over onderstaande afbeelding om te zien met welke werelden de lessenreeks 'Melkweg Tech' te maken heeft.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Je wordt bewust van techniek en technologie in onze maatschappij en onderwijs Je maakt kennis met de 7 werelden van techniek Je ziet de raakvlakken tussen DG en W&T in het onderwijs Je krijgt verschillende tips hoe je als team hiermee aan de slag kunt gaan Benodigdheden Comfortabele zetel Headset of oortjes, zodat je niet te snel afgeleid wordt door andere zaken.

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen aanleren om problemen te begrijpen en op te lossen met behulp van digitale technologieën, ook in een nieuwe situatie.Hiervoor leren we leerlingen vaardig omgaan met digitale technologieën. Leerdoelen Je maakt kennis met de Micro:bit Je ontdekt de verschillende knoppen en sensoren die op een Micro:bit zitten Je ziet verschillende voorbeelden en toepassingen van de Micro:bit in de klas Je weet waar je projecten en andere lesideeën kunt vinden Dit beheers je Zorg dat je zelf de activiteit(en) hebt doorlopen, voordat je ze aanbiedt aan de leerlingen Je hebt de eerste module in deze reeks "Programmeren met leerlingen - waarom zou je dat doen?" gevolgd Benodigdheden Een computer met internetverbinding 1 Micro:bit met USB-kabel en batterijhouder Minimaal 2 led-lampjes, 2 krokodillenbekkabels en oortjes

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Je kunt de kenmerken van een Chromebook benoemen Je weet waarvoor de "applauncher", de "plank" en het "statusgebied" dienen Je kent het verschil tussen applicaties en extensies Je kunt applicaties en extensies installeren, beheren en verwijderen Je kunt de instellingen van je Chromebook aanpassen Je kunt je Chromebook bedienen met de sneltoetsen Je kunt je accountinstellingen aanpassen Je kunt werken met Google Chrome Je kunt zelf eerste hulp bieden bij Chromebook-problemen Dit beheers je Er is geen voorkennis vereist: deze training behandelt de basiskennis van een Chromebook Het is wel handig als je ooit al eens een Chromebook hebt opgestart Benodigdheden Een Chromebook Een Google Workspace-account

Inhoudsopgave video "Welkom bij SKOPOS Intranet - SKOPOS AFAS - Insite MILOO - Leerlingomgeving Microsoft 365 Piex - Huisacademie Schoolupdate - Huisacademie 00:20 minuten 02:04 minuten 02:18 minuten 05:46 minuten 07:50 minuten 10:06 minuten Als je in Schijndel naar school gaat, dan heb je wat te kiezen. Je kiest namelijk voor een school die bij je past, op een plek die bij je past. Alle basisscholen in Schijndel zijn onderdeel van SKOPOS. Samen met de kinderopvang en onze andere partners doen wij er alles aan om jou en zo'n 1.800 kinderen een geweldig gave schooltijd te geven.  Tijdsduur 25 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school.De digitale infrastructuur (hard- en software) gebruiken die op school aanwezig is om onderwijs te verbeteren. Leerdoelen Kolommen aanpassen binnen SharePoint of Teams Inzicht in bibliotheken Verschillende kolomtypen verkennen Documenten de juiste kenmerken meegeven Filteren en sorteren Dit beheers je Je bent bekend met het werken met bestanden via SharePoint of Teams Benodigdheden Beheerdersrechten voor jouw SharePointsite of Team

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je weet hoe je afspraakschema's kunt openen in Google Agenda Je kunt jouw eigen algemene beschikbaarheid invullen om "conflicten" te voorkomen Je kunt jouw beschikbaarheid voor een specifieke datum wijzigen Je leert hoe je de geboekte afspraken kunt beheren Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Je gebruikt Google Agenda voor werk en/of privé Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Binnen LiveCloud vind je allerhande nuttige mogelijkheden om in de klas in te zetten. Denk bijvoorbeeld aan verschillende timers, een namenkiezer, whiteboard of een woordmuur. Stel vragen of verzamel woorden, waarbij de leerlingen direct mee doen vanaf hun eigen device!LiveCloud is daarmee echter niet uniek, veel van deze mogelijkheden zijn ook op andere plekken beschikbaar. Toch willen we je deze applicatie niet onthouden, want wat LiveCloud sterk maakt, is het gebruiksgemak en het feit dat je geen account nodig hebt om ermee te werken. Je kunt er direct mee aan de slag! Lesfase Toepassing Instructie geven samen oefenen Groepjes maken Vragen stellen Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  1/5

YouTube, TikTok, Snapchat, Instagram, Facebook, WhatsApp, games… Soms zie je door de bomen het bos niet meer. En chat je nu veilig of schuilt er een addertje onder het grasssssss? Media is net als de jungle: spannend, uitdagend en er is van alles te ontdekken en te beleven. Maar soms schuilt er ook gevaar! Een hele klus dus, dat ontdekken van die media.In samenwerking met Mediajungle bieden we je in deze module, een speciaal voor Schoolupdate geselecteerde set vragen, filmpjes, doe- en discussieopdrachten. Je kunt dit spel gebruiken om met jouw klas in gesprek te gaan over mediagebruik. Leerdoelen Maak kennis met het spel Mediajungle Praat, leer en discussieer over Mediawijsheid Op een speelse en laagdrempelige manier bezig zijn met deze serious game Dit beheers je Je hebt geen voorkennis nodig voor deze module Benodigdheden De inlogcode SCH00LUPDATE heb je nodig bij starten Tijdsduur 15 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je maakt kennis met de techniek van greenscreen. Je leert hoe het werken met greenscreen de digitale geletterdheid van je leerlingen bevordert. Je leert hoe je de greenscreentechniek in je onderwijs kunt inzetten ter verrijking van andere vakken. Dit beheers je na deze module Je kunt werken met de Greenscreenbox® App en/of de greenscreen app van Do Ink. Je kunt trucs toepassen waarbij je gebruik maakt van de mogelijkheden van greenscreen. Je hebt inspiratie voor het toepassen van greenscreentechniek in je eigen lessen Je kunt het geleerde toepassen in je eigen lessen Benodigdheden Apparaat met back camera (of losse webcam indien je geen back camera hebt), denk aan: iPad, Android tablet, Chromebook of laptop Gratis Greenscreenbox® App (via www.greenscreenbox.app) Een greenscreen of de Greenscreenbox® Groene attributen zoals blokken en stroken Plakband Attributen of mensen om te filmen "DE VERBEELDING EN CREATIVITEIT VAN KINDEREN NEMEN EEN VLUCHT" Petra Mestrom - Bedenker Greenscreenbox® Zorg ervoor dat je apparaat is geüpdatet naar de meest recente versie van iOS/Android/Windows! Bij oudere versies werkt de Greenscreenbox® App mogelijk niet optimaal. Dit is niet alleen voor deze toepassing belangrijk, dit is altijd aan te raden.

Het gebruik van techniek en technologie is zo normaal geworden in ons leven dat het voor leerlingen lastig is om techniek en technologie in onze maatschappij te herkennen en in te schatten hoeveel technische kennis en vaardigheden ze nodig hebben om hun latere droombaan goed uit te kunnen oefenen.In deze training laten we zien hoe je leerlingen met de 7 werelden van techniek bewust kunt maken van techniek en technologie in de wereld om ons heen. Ook laten we je zien en ervaren hoe je thematisch Wetenschap & Technologie/techniekonderwijs kunt ontwikkelen om aandacht te besteden aan de brede wereld van techniek en technologie en de bètatechmentalities van leerlingen.  Leerdoelen Aan het eind van deze training ken je de 7 werelden van techniek en bètatechmentalities en weet je hoe je deze kunt benutten om leerlingen tijdens W&T en techniekonderwijs een breed beeld van techniek en technologie in onze maatschappij te geven. En verder leer je... Bewustwording techniek en technologie in onze maatschappij en onderwijs Kennismaken met de 7 werelden van techniek 7 werelden van techniek benutten voor W&T en techniekonderwijs Meer ideeën ontwikkelen voor thematisch onderwijs met behulp van 7 werelden van techniek Bewustwording bètatechmentality en keuze voor techniek en technologie Meer ideeën ontwikkelen om thematisch onderwijs te ontwikkelen met differentiatie in bètatechmentalities Dit beheers je Je bent geïnteresseerd en (deels) op de hoogte van de kansen die er liggen om ICT, Wetenschap en Technologie met elkaar te verbinden in het onderwijs. Tijdsduur 90 minuten

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Padlet is vrijwel overal nuttig in te zetten. Uiteraard binnen jouw klas, met de leerlingen, maar ook buiten de klas of met collega's op bijvoorbeeld een studiedag. Je kunt kiezen voor een leeg prikbord waar iedereen zelf zijn ideeën, foto's of andere media verzamelt, maar ook hier zijn meerdere wegen die leiden naar Rome. Zo kan je van te voren al een bord opstellen en jouw leerlingen of collega's een score laten geven aan de verschillende items of je kunt een tijdlijn maken die men alleen kan lezen. Lesfase Toepassing Verzamel ideeën Verzamel media Maak gezamenlijke kaarten Maak een tijdlijn Maak een Mindmap Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  2/5

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert over de geschiedenis van de webbrowser Je leert hoe je jouw webbrowser kunt personaliseren met profielen Je gaat aan de slag in jouw webbrowser met groepen, favorieten, leeslijsten en meer Je leert anoniem te browsen en krijgt inzicht in de voor- en nadelen hiervan Je leert dat het gebruik van sneltoetsen het browsen een stuk makkelijker maakt Je leert het gebruik van de webbrowser met vele handigheidjes Dit beheers je Je weet een browser te vinden op een device Benodigdheden Je hebt een Google Workspace-account nodig voor het personaliseren van Google Chrome Je hebt een Microsoft-account nodig voor het personaliseren van Microsoft Edge Je hebt een iPad nodig voor de tips over Safari

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. 3. Lesgeven en leren Digitale technologieën gebruiken om de samenwerking tussen lerenden onderling te stimuleren. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen en/of cursisten aanleren hoe ze moeten communiceren, participeren en samenwerken door gebruik te maken van digitale technologieën. Leerdoelen Voordelen van OneNote Notitieblokken maken en terugvinden Een notitieblok overzichtelijk indelen Tekst toevoegen, invoegen en aanpassen Media toevoegen Werken via telefoon op tablet Dit beheers je Geen voorkennis nodig Benodigdheden Een Microsoft 365 - account van jouw organisatie

Hartelijk welkom bij Vivente! In deze module vertellen we je graag hoe wij (al meer dan 25 jaar!) gaan voor krachtig en prachtig onderwijs in Zwolle! Dagelijks verzorgen we voor ongeveer 3200 leerlingen uitdagend en kwalitatief goed onderwijs. We laten je kennismaken met onze bestuurder, onze organisatie en natuurlijk onze scholen. Ook de koers van Vivente is iets dat we graag met jou willen delen, zodat je weet waar we voor staan (Bekwaam, Betrokken en Betekenisvol) en waar we dagelijks samen aan werken. Daarnaast krijg je een aantal praktische zaken over onder andere onze ICT-systemen te zien, zodat je goed voorbereid aan de slag kunt gaan. Het kan zijn dat op basis van je functie bepaalde onderdelen minder of niet van toepassing zijn. Je bent vrij om hier zelfstandig doorheen te gaan.  We wensen je bij dezen alvast heel veel succes, maar vooral heel veel plezier bij Vivente!  Tijdsduur 30 minuten

AVG - in de onderwijspraktijk (deel 2/2) is deel 2 van de cursus AVG. Voltooi eerst deel 1 Privacy in het onderwijs - de theorie. Leerdoelen In deze module leer je hoe je een beveiligingsincident of datalek kunt herkennen, voorkomen en hoe je moet handelen. Verder krijg je in deze module veel praktische tips hoe je op een verantwoorde manier om kunt gaan met de AVG in jouw onderwijspraktijk. Aan het eind van deze module ben jij op de hoogte van hoe jij als werknemer van Scala moet handelen binnen de schoolorganisatie en kan jij onderstaande vragen beantwoorden: Wat is een beveiligingsincident of datalek? Hoe moet ik handelen bij een datalek? Hoe ga ik zorgvuldig om met de privacy van mijn leerlingen? Welke maatregelen kan ik zelf nemen om risico's te voorkomen? Dit beheers je Je respecteert de privacyrechten van collega's, leerlingen en verzorgers. Je bent je bewust dat er zorgvuldig omgegaan moet worden met persoonsgegevens van jezelf en anderen. Je bent op de hoogte van de vijf vuistregels van de AVG. Tijdsduur 120 minuten Disclaimer Deze module is niet bedoeld om te gebruiken bij het maken van beleid. Al zal er soms aan gerefereerd worden. Wil je meer weten over IBP beleid, klik dan op de website van Kennisnet over dit onderwerp.Hoewel aan de totstandkoming van deze module de uiterste zorg is besteed, aanvaarden de auteur(s), en Schoolupdate geen aansprakelijkheid voor eventuele fouten, onvolkomenheden of schade als gevolg van het gebruik van dit document. Bij twijfel of juridische geschillen wordt geadviseerd om een deskundige in te huren zoals een advocaat, ict-consultant of een in privacy gespecialiseerd jurist.

Privacy in het onderwijs - de theorie (deel 1/2) is deel 1 van de cursus AVG. Volg na dit deel de module Privacy in het onderwijs - de praktijk (deel 2/2) om de hele AVG-training af te ronden. Leerdoelen In deze module leer je wat voor jou belangrijk is en wat er van je verwacht wordt binnen Stichting Scala. We lichten het begrip AVG toe en zoomen in op praktijkvoorbeelden. Aan het eind van deze module ben jij op de hoogte van hoe jij als werknemer binnen Scalamoet handelen volgens de AVG en kun jij onderstaande vragen beantwoorden: Waarom is IBP belangrijk? Wat zijn persoonsgegevens? Hoe kan verantwoord met persoonsgegevens worden gewerkt, zodat er geen datalekken ontstaan? Wanneer mogen persoonsgegevens worden uitgewisseld? Wie is binnen de organisatie verantwoordelijk voor IBP? Dit beheers je Je respecteert de privacyrechten van collega's, leerlingen en verzorgers. Je bent je ervan bewust dat er zorgvuldig omgegaan moet worden met persoonsgegevens van jezelf en anderen. Je bent op de hoogte van de vijf vuistregels van de AVG. Tijdsduur 120 minuten Disclaimer Deze module is niet bedoeld om te gebruiken bij het maken van beleid. Al zal er soms aan gerefereerd worden. Wil je meer weten over IBP beleid, klik dan op de website van Kennisnet over dit onderwerp.Hoewel aan de totstandkoming van deze module de uiterste zorg is besteed, aanvaarden de auteur(s), en Schoolupdate geen aansprakelijkheid voor eventuele fouten, onvolkomenheden of schade als gevolg van het gebruik van dit document. Bij twijfel of juridische geschillen wordt geadviseerd om een deskundige in te huren zoals een advocaat, ict-consultant of een in privacy gespecialiseerd jurist.

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Als leraar heb jij ongetwijfeld ervaring met het geven van instructie via een digitaal whiteboard. Bijvoorbeeld via Gynzy of de Prowise Presenter. Ook het online board van Whiteboard.fi biedt ruime mogelijkheden jouw instructies te geven, maar daarnaast maak je jouw lessen via deze applicatie gemakkelijk interactief!Jij schrijft bijvoorbeeld een opgave op het bord, deelt dit bord met jouw leerlingen en iedere leerling gaat er zelf mee aan de slag. Je kunt daarbij denken aan teksten of afbeeldingen waarop ze markeren, rekenopgaves, iets tekenen en nog veel meer. De applicatie is heel gemakkelijk te gebruiken, vereist geen inlog en de gratis variant biedt al ruime mogelijkheden! Lesfase Toepassing Instructie geven Samen oefenen Onderwijs op afstand Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  2/5

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen aanleren om problemen te begrijpen en op te lossen met behulp van digitale technologieën, ook in een nieuwe situatie.Hiervoor leren we leerlingen vaardig omgaan met digitale technologieën. Leerdoelen Je maakt kennis met de programmeertaal Scratch Je maakt zelf je eerste "Scratch-meters" Je leert hoe je gaat Scratchen met je leerlingen Je krijgt een aantal praktische lesideeën die geschikt zijn voor jouw leerlingen Dit beheers je Zorg dat je zelf de activiteit(en) hebt doorlopen, voordat je ze aanbiedt aan de leerlingen Je hebt de eerste module in deze reeks "Programmeren met leerlingen - waarom zou je dat doen?" gevolgd Benodigdheden Een computer met internet De Scratch-app voor op jouw (mobiele) device (optioneel) Zorg dat je zelf de activiteit hebt doorlopen als voorbereiding op jouw les(sen) Zorg eventueel voor een tweede scherm om de opdrachten meteen uit te kunnen voeren

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Via Edpuzzle voeg je interactie toe aan jouw video's. Dit mogen video's zijn die je zelf hebt gemaakt, maar je mag ook rechtstreeks een video van YouTube plukken en daarmee aan de slag gaan! Je kunt daarbij gebruik maken van meerkeuze vragen, maar ook van open vragen of simpelweg een stop invoegen waarbij je de leerlingen vraagt te focussen op een specifieke kijkvraag.Wil je een eigen video gebruiken? Ook dat kan. Je kunt bestaande video's gebruiken of nieuwe video's heel gemakkelijk opnemen via de gebruiksvriendelijke Edpuzzle extentie! Lesfase Toepassing Kennis toetsen Kijkvragen Eigen instructies opnemen Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  3/5

DigCompEdu Klik om te vergroten 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. Leerdoelen Leer de voordelen van Sheets kennen Makkelijk data invoeren De weergave van jouw data aanpassen Functies verkennen zoals Som en Gemiddelde Werken met tabellen Dit beheers je Geen voorkennis benodigd Benodigdheden Een Google Workspace account van jouw organisatie

Flip niet langer beschikbaar. Flip is sinds 2024 niet meer beschikbaar.De video editor van Flip is onderdeel geworden van Teams. Werk jij in de klas met Teams? Dan kan je daar gemakkelijk werken met video. Zowel jij als jouw leerlingen kunnen video's opnemen of zelfs inleveren als opdracht. Je hebt daarbij dezelfde mogelijkheden als eerder binnen Flip. Denk aan kaders, een whiteboard of schrijven bij de video. Wil je meer weten over het werken met video binnen Teams? Volg dan de module:Microsoft 365 – Teams met leerlingen – 4 van 5 – Opdrachten klaarzetten en beoordelenBinnen het hoofdstuk Video vind je een uitgebreide uitleg. Lesfase Toepassing Uitleg rekenen Boekverslagen Discussie Talen Nog veel meer Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  4/5

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Het oefenen gebeurt via Flashcards. Aan de ene kant van de kaart staat een woord, aan de andere kant de beschrijving of vertaling. Deze kaarten kunnen de leerlingen bij het oefenen op verschillende manieren gebruiken. Ze mogen er zelf doorheen bladeren, maar kunnen ook kiezen voor verschillende oefenwijzen, zoals combineren of een oefentoets.Hebben de leerlingen goed geoefend? In een paar klikken zet je deze begrippenlijst binnen de klas in als quiz. Via Quizlet Live strijden de leerlingen individueel of als groep voor de hoogste score en heb jij als leraar een duidelijk overzicht wat de leerlingen aan kennis hebben opgedaan. Lesfase Toepassing Vlaggen met de juiste landen combineren Begrippen oefenen voor zaakvakken Oefenen met de tafels of wiskunde Logo's of lijsttrekkers bij de politieke partijen Nog veel meer Vakinhoud Geschikt voor alle vakken Moeilijkheidsgraad  2/5

deze module nemen we jou mee in de wereld van de interactieve tools. Hier is veel over te zeggen als het gaat om didactiek, methodiek, doel, werkvormen, veiligheid en nog veel meer. We geven we jou een overzicht van verschillende interactieve tools. We hebben geprobeerd deze tools overzichtelijk in te delen. Daarbij is één gedachte in onze ogen heel belangrijk, namelijk: "Een interactieve tool is een verrijking van jouw les." De tool zelf moet niet het doel zijn, maar zal, zeker als je gaat starten met een nieuwe tool, wel iets vragen van jou en de leerlingen qua kennis en vaardigheden. Ben niet bang om die tijd te pakken, want vaak leidt dit op de langere termijn tot een succesvollere inzet van deze tools.Start dus altijd vanuit jouw lesdoel en bedenk welke didactische werkvormen bij de vakinhoud, maar ook bij jouw leerlingen passen. Soms zal de keuze voor een niet-digitale werkvorm passender zijn en soms bieden deze digitale tools een uitkomst. Het gaat dus om een onderwijskundige balans die je zelf moet afwegen als onderwijsprofessional. DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert van alles over de game-industrie Je maakt een stap richting de belevingswereld van kinderen Je maakt kennis met Parents of Play Je (h)erkent de twee werelden rondom omgaan met gamen - oude vs nieuwe generatie Je leert verschillende communicatietips en - strategieën toe te passen Je raakt bekend met diverse afkortingen die kinderen gebruiken tijdens gamen Je leert alles over schermstrijd versus schermtijd Leer en gebruik de Spel Schijf van Vijf in jouw praktijk Je leert welke triggers er op de loer liggen en hoe je deze kunt verminderen voor het kind Kortom...Een topmodule voor elke professional die meer wil weten over gamende kinderen Dit beheers je Je hebt een positief kritische houding t.a.v. gaming Benodigdheden Goede zin en een comfortabele stoel

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. Leerdoelen Voorbeelden van gebruik verkennen Lijst met persoonsgegevens ophalen Document maken en velden toevoegen Documenten afdrukken of opslaan Dit beheers je Je bent bekend met Word Benodigdheden Je hebt de desktop versie van Word nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. 4. Evalueren Tijdens en na het lesgeven gebruik maken van digitale technologieën en gegevens om tijdige en gerichte feedback te geven aan leerlingen. Leerdoelen Een bestaand document omzetten naar Formulier De formulieropties activeren en terugvinden Verschillende vraagtypen verkennen Het uiterlijk van jouw formulier aanpassen Het formulier beveiligen Dit beheers je Je hebt een basiskennis van Word 2010+ Benodigdheden Het maken van formulieren is momenteel enkel mogelijk in de Desktop versie van Word

deze micro gaan we kijken naar de functie Leesvoortgang binnen Microsoft Teams. Dit is onderdeel van de Leerversnellers binnen Teams.Via Leesvoortgang laat je de leerling een zelfgekozen tekst hardop voorlezen via de microfoon op zijn/haar eigen device. Dit mag een laptop of Chromebook zijn, maar ook een tablet. De voorgelezen tekst wordt vervolgens opgeslagen binnen de opdracht en automatisch gecontroleerd.    Hoeveel woorden zijn er gelezen per minuut?, Zijn er woorden weggelaten?, Hoe is de intonatie van de leerling? Jij beluistert vervolgens als leraar zelf de tekst en kan, waar nodig, aanpassingen en toevoegingen maken.Super handig dus en een echte toevoeging als je de leerlingen vaker hardop wilt laten lezen. Naast Nederlands is deze functie ook beschikbaar in het Engels en andere talen. Ook binnen het voortgezet onderwijs (VO) bij de verschillende taalgebieden dus echt een aanrader! Leerdoelen De voordelen van hardop lezen leren kennen Zet jouw eigen leestekst klaar Bekijk hoe leerlingen de tekst zien en kunnen voorlezen Leer hoe je de tekst kunt beoordelen Houd de voortgang na meerdere teksten in de gaten via Insights Dit beheers je Ervaring met opdrachten binnen Teams is handig, maar niet noodzakelijk Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365-account nodig Een klas binnen Microsoft Teams

DigCompEdu Klik om te vergroten 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. Leerdoelen Een CSV openen in Excel Omzetten en aanpassen Opslaan als CSV Scheidingsteken aanpassen Dit beheers je Je bent bekend met de applicatie waar vanuit je wilt importeren/exporten Je beheerst de basis van Microsoft Excel Benodigdheden Microsoft Excel

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen of cursisten aanleren hoe ze alleen of in groep, met behulp van digitale technologieën, inhoud kunnen aanpassen en/of aanmaken. Leerdoelen Onderwijs verrijken en betekenisvol maken door laagdrempelige inzet van Virtual Reality als leermiddel. Leerlingen uitdagen om digitale vaardigheden uit te breiden en zo nieuwe media creatief kunnen gebruiken voor kennisverwerking en presentaties. Kennismaken met de mogelijkheden van CoSpaces EDU Zelf VR-ervaringen bouwen met CoSpaces EDU Wegwijs worden in de navigatie, bibliotheek en andere opties van CoSpaces EDU Jouw VR-ervaring virtueel leren bekijken Maak jouw VR-ervaring interactief voor een extra dimensie en om leerbetrokkenheid te vergroten Dit beheers je Je bent in de basis bekend met programmeren met leerlingen Je bent bekend met de codetaal "Blockly" Je hebt genoeg fantasie en ideeën om een eigen virtuele wereld te ontwerpen Benodigdheden Je hebt een account voor CoSpaces EDU nodig (je leert in deze module hoe je die kunt aanmaken)

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Je leert de basisbeginselen van een digitale escaperoom kennen. Je leert welke (vakgebonden en vakoverschrijdende) doelen je kunt bereiken met behulp van een digitale escaperoom. Je leert op welke manieren je een escaperoom kan opbouwen. Je maakt kennis met een breed aanbod van puzzels en interactieve oefeningen die je zelf kunt maken. Aan het eind van deze module ben je volledig voorbereid om zelf een digitale escaperoom op te bouwen. Deze unieke activiteit zet jou en jouw collega’s aan het denken en in een actieve modus om aan de slag te gaan met leren en lesgeven met behulp van ICT. Dit beheers je Voor deze module is geen specifieke voorkennis nodig, maar het doet wel een beroep op jouw creativiteit. Het beschikken over opzoekvaardigheden is een pré. Benodigdheden Je kunt meteen de slag met deze module. Gezonde dosis humor. Een bulk energie en doorzettingsvermogen.

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen of cursisten aanleren hoe ze alleen of in groep, met behulp van digitale technologieën, inhoud kunnen aanpassen en/of aanmaken. Leerdoelen Leer de voordelen van Excel kennen Makkelijk data invoeren De weergave van jouw data aanpassen Functies verkennen zoals Som en Gemiddelde Werken met tabellen Dit beheers je Geen voorkennis benodigd Benodigdheden Een Microsoft 365 - account van jouw organisatie

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Je ervaart inzichten in wat er verstaan wordt onder domeinen ICT en onderwijs Je hebt een beeld van waar je als professional nu staat ten aanzien van onderwijs en ICT Je weet waar je ontwikkelbehoefte ligt op het gebied van ICT in de praktijk Je krijgt van ons aanbevelingen voor passende scholing Je staat te popelen om zowel online als offline met ICT aan de slag te gaan in je onderwijs Je kunt de vragenlijsten vaker invullen, zodat je jouw persoonlijke groei kunt zien. Vul hem bijvoorbeeld bij de start van je eigen leertraject een keer in. Ga aan de slag en kijk daarna hoeveel je gegroeid bent. 

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid De digitale infrastructuur (hard- en software) gebruiken die op school aanwezig is om onderwijs te verbeteren. Leerdoelen Werken op locatie of vanuit thuis De verschillende onderdelen verkennen Dit beheers je Geen voorkennis nodig Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365 account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Reflecteren op het inzetten van gebruikte digitale technologie verbetert het pedagogisch en didactisch handelen en dat heeft een positieve invloed op de prestaties van de lerende. 3. Lesgeven en leren Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo. 6. Aanleren van digitale competenties Inhoud accordeon Na het invullen Heb je aanknopingspunten ten behoeve van jouw ontwikkelactiviteiten, zodat je kunt voorsorteren op (toekomstige) kennisbehoeftes Heb je een beeld van waar je als professional nu staat ten aanzien van onderwijs en ICT Krijg je van ons aanbevelingen voor passende scholing Sta je te popelen om zowel online als offline met ICT aan de slag te gaan in je onderwijs Deze Microsoft-apps komen voorbij in deze scan Vorige Volgende Je kunt de vragenlijst vaker invullen, zodat je jouw persoonlijke groei kunt zien. Vul hem bijvoorbeeld bij de start van je eigen leertraject een keer in. Ga aan de slag en kijk daarna hoeveel je gegroeid bent. 

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Jouw omgeving personaliseren Tegels en websites klaarzetten Adaptief werken Leerlingen sturen naar de juiste lesstof Leerlingen monitoren Lesgeven of volgen op afstand Dit beheers je Er is voor deze training geen voorkennis benodigd Benodigdheden Een met Aerobe gelinked Google Workspace account

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Gebruiken van gerichte zoektermen om verschillende digitale bronnen te vinden, te selecteren en te gebruiken. Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om de leerling actief en creatief te betrekken. Leerdoelen Je leert leuke en (on-)relevante weetjes over YouTube Je leert hoe je een afspeellijst kunt maken Je leert hoe je afspeellijsten kunt klaarzetten voor jouw leerlingen Je leert hoe je een video in Google Presentaties kunt invoegen en naar jouw behoefte kunt gebruiken Je leert hoe je YouTube veilig kunt laten gebruiken door jouw leerlingen Je krijgt een aantal aanraders van YouTube-leraren en kanalen die je kunt gaan volgen Dit beheers je Je hebt wel eens van YouTube gehoord 😉 Benodigdheden Je hebt ZELF een Google (bij voorkeur een educatie) account Een privé-Google-account is ook prima te gebruiken. Zeker voor scholen die werken met Microsoft 365

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen of cursisten aanleren hoe ze alleen of in groep, met behulp van digitale technologieën, inhoud kunnen aanpassen en/of aanmaken. Leerdoelen Een document aanmaken Het document opmaken Paginanummering toevoegen Kop- en voettekst toevoegen Een inhoudsopgave toevoegen Afbeeldingen en tabellen toevoegen en bewerken Handig samenwerken binnen Word online Verschillen met de desktopversie bekijken Versiebeheer gebruiken Dit beheers je We gaan ervan uit dat iedere onderwijsprofessional Word wel eens heeft gebruikt. Zo niet, gooi het typemachine de raam uit en ga snel achter jouw pc zitten 😉 Benodigdheden Je hebt een Microsoft-365 account nodig Het is praktisch als je de desktop-variant van Office geïnstalleerd hebt, maar niet noodzakelijk

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen aanleren om problemen te begrijpen en op te lossen met behulp van digitale technologieën, ook in een nieuwe situatie.Hiervoor leren we leerlingen vaardig omgaan met digitale technologieën. Leerdoelen Je maakt kennis met het begrip "unplugged programmeren" Je leert hoe je unplugged programmeren kunt inzetten in jouw groep als introductie op programmeren met robots / internet Je krijgt een aantal praktische lesideeën die geschikt zijn voor jouw leerlingen Je leert dat unplugged programmeren voor alle leeftijden geschikt is, dus ook voor jouw directe collega's om kennis te maken met deze manier van denken. Dit beheers je Je hebt de eerste module in deze reeks "Programmeren met leerlingen - waarom zou je dat doen?" gevolgd Benodigdheden Je hebt vooral pen en papier nodig om voor jezelf de ideeën die we geven in deze module te noteren Als je met de leerlingen aan de slag gaat, zorg ervoor dat je alle materialen hebt De moed om te falen, want het lijkt soms makkelijker dan het in werkelijkheid is

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Na het invullen Heb je aanknopingspunten ten behoeve van jouw ontwikkelactiviteiten, zodat je kan voorsorteren op (toekomstige) kennisbehoeftes Heb je een beeld van waar je als professional nu staat t.a.v. onderwijs en ICT Krijg je van ons aanbevelingen voor passende scholing Sta je te popelen om zowel online als offline met ICT aan de slag te gaan in je onderwijs Deze Google Workspace-apps komen voorbij in deze scan Vorige Volgende Je kunt de vragenlijst vaker invullen, zodat je jouw persoonlijke groei kunt zien. Vul hem bijvoorbeeld bij de start van je eigen leertraject een keer in. Ga aan de slag en kijk daarna hoeveel je gegroeid bent. 

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Leer hoe je in de Cloud moet denken en werken Leer over de werking van zoekmachines en hun bijbehorende indexen Het gebruik van de activiteitenkaarten in Google Cloud Search De kracht van de overkoepelende zoekmachine Google Cloud Search De kansen en mogelijkheden van koppelingen voor een groter zoekbereik Leerlingen leren werken en denken in de Cloud door het gebruik van Google Cloud Search Dit beheers je Je bent bekend met het zoeken op het internet. Zoeken in jouw aparte Google Workspace applicaties lukt je al. Benodigdheden Je hebt een Google Workspace for Education Plus - account nodig om Google Cloud Search te gebruiken

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Het gebruiken van interactieve dia's in Google presentaties Live grafieken invoegen vanuit Google Forms Een HyperDoc inzetten voor jouw onderwijs Video's in jouw Google Presentatie gebruiken Communicatie opzetten met ouders/verzorgers binnen Google Classroom Google Sites inzetten als presentatie- en communicatiemiddel Dit beheers je Het is praktisch als je goed bekend bent met de Google Workspace-omgeving van je organisatie. Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Jouw weg leren vinden binnen Google Workspace for Education De eerste e-mails sturen via Gmail Jouw Google Drive organiseren via mappen Een bestand maken binnen jouw Google Drive Mogelijkheden van Google Documenten, Presentaties en Sheets bekijken Kennis maken met nuttige apps zoals Google Classroom en Forms Dit beheers je Voor deze module is geen voorkennis nodig Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 5. Leerlingen ondersteunen Rekening houden met de specifieke noden van alle leerlingen door middel van en bij het gebruik van digitale technologieën.Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken. Leerdoelen Laat teksten voorlezen via de insluitende lezer Pas de insluitende lezer naar wens aan Spreek documenten in Gebruik hoog contract voor betere zichtbaarheid Spreek een Word document in Maak jouw afbeeldingen 'leesbaar' Dit beheers je Je hebt een basiskennis van jouw M365 omgeving Benodigdheden Je heb een basis Microsoft 365 account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen De voordelen van een geflipte les Voorwaarden waaraan een geflipte les aan moet voldoen Hoe je een geflipte les maakt Werken vanuit verschillende organisatie modellen Combinaties te gebruiken van diverse digitale tools Welke voorwaarden de leerling nodig heeft Dit beheers je Goede zin en een comfortabele zetel Benodigdheden Een pc, laptop of Chromebook waar je je lessen op kan maken

Handige tips en praktische weetjes in micro modules! Een uitleg van niet meer dan enkele pagina's. Was het praktisch? Deel deze tips en trucs dan vooral met collega's via de links op de laatste pagina!  DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Breakout Rooms aanmaken Schakelen tussen de verschillende ruimten De werkwijze voor de deelnemers De sessie eindigen in een gezamelijke ruimte Dit beheers je Je bent bekend met videobellen via Teams Benodigdheden Een Microsoft 365 account

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om de leerling actief en creatief te betrekken. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen of cursisten aanleren hoe ze alleen of in groep, met behulp van digitale technologieën, inhoud kunnen aanpassen en/of aanmaken. Leerdoelen Sways aanmaken en terugvinden Werken met verschillende kaarttypen Afbeeldingen combineren met tekst Stijlen aanpassen Afbeeldingen benadrukken Verschillende manieren van delen Insluiten in en van een Sway Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen binnen Microsoft 365 Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365 account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert over de invloed van informatie op ons leven Je kunt op internet informatie zoeken en beoordelen op juistheid Je maakt kennis met diverse modellen rondom het verwerken van informatie voor leerlingen Je leert hoe je een online afbeelding kan vinden en kan controleren op de juiste rechten Je krijgt een aantal websites die als prima startpunt kunnen dienen voor leerlingen Je leert hoe je de betrouwbaarheid en echtheid van informatie kunt controleren Dit beheers je Je bent je bewust van je eigen rol rondom de verspreiding van online informatie

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. Leerdoelen Een eigen stroom aanmaken Mogelijkheden verkennen Samenwerken en delen Bestaande stromen Dit beheers je Je hebt een degelijke kennis van de verschillende Microsoft 365 apps zoals Outlook en SharePoint/Teams Benodigdheden Een basis Microsoft 365 account (Power Automate is al vanaf A1 beschikbaar)

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Reflecteren op het inzetten van gebruikte digitale technologie verbetert het pedagogisch en didactisch handelen en dat heeft een positieve invloed op de prestaties van de lerende. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen aanleren om problemen te begrijpen en op te lossen met behulp van digitale technologieën, ook in een nieuwe situatie.Hiervoor leren we leerlingen vaardig omgaan met digitale technologieën. Leerdoelen Ontdek wat de meerwaarde van programmeren in het onderwijs kan zijn Leer kort achtergrondinformatie over het "ontstaan" van programmeren Lees wat er op ons af komt met Digitale geletterdheid - Computational thinking Leer en vertaal de ideeën van stichting SPOVenray rondom de Codeerpioniers naar je eigen praktijk Leer hoe je de volgende stap kan maken als het "waarom" duidelijk is op jouw school. Benodigdheden Een open houding om te kijken of Computational thinking iets kan zijn voor jouw leerlingen

Handige tips en praktische weetjes in micro modules! Een uitleg van niet meer dan enkele pagina's. Was het praktisch? Deel deze tips en trucs dan vooral met collega's via de links op de laatste pagina!  DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Leer kort het verschil tussen Google for Education Essentials en Google for Education Plus Start en begeleid een Breakoutroom als host Ervaar het werken in een Breakoutroom als deelnemer / leerling Gebruik de functie "Polls" om een snelle peiling uit te voeren Gebruik de functie "Vraag & Antwoord" om deelnemers makkelijk vragen te kunnen stellen Dit beheers je Je hebt vaker met Google Meet gewerkt als host en als deelnemer Je hebt een idee welke online lesactiviteit in een breakoutroom gedaan kan worden. Benodigdheden Je hebt een Google Workspace for Education Plus - account nodig Je krijgt een alternatief voor Breakoutrooms als je geen Google Workspace for Education Plus gebruiker bent

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert een presentatie aan te maken Je leert dia’s toe te voegen Je leert dia’s op te maken Je leert teksten, vormen en media toe te voegen aan een dia Je leert een presentatie te delen Je leert een presentatie te presenteren Dit beheers je Je hebt wel eens zelf een presentatie gemaakt in Microsoft PowerPoint Benodigdheden Je hebt een Google Workspace-account nodig

je tegels kunt klaarzetten voor jezelf, voor jouw hele klas of zelfs per leerling richt je gemakkelijk een gepersonaliseerde omgeving in voor iedereen. Naast het klaarzetten van werk heb je via INOSweb de volledige controle over het gebruik van de Chromebooks. Deel een website waar alle leerlingen mee aan de slag gaan of blokkeer de schermen zodat alle aandacht op jou gericht is! DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. Leerdoelen Jouw omgeving personaliseren Tegels en websites klaarzetten Adaptief werken Leerlingen sturen naar de juiste lesstof Leerlingen monitoren Lesgeven of volgen op afstand Dit beheers je Er is voor deze training geen voorkennis benodigd Benodigdheden Een INOSweb account

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Lerenden aanleren hoe ze veilig en ethisch verantwoord gebruik kunnen maken van digitale technologieën, rekening houdend met hun welbevinden. Leerdoelen Kennismaken met Parents of Play en hun aanpak om met gaming om te gaan als opvoeder/leerkracht Ontdek jouw kennis over gamen met de "ikweetallesovergaming-quiz" Leer hoe jij omgaat met balans bij kinderen / leerlingen op het gebied van gamen De Spel Schijf van 5 als model om balans te vinden in het gamegedrag van kinderen Dit beheers je Je bent zelf bekend met gaming in jouw directe omgeving

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Beschikbaarheid van de applicatie Afsprakenagenda opzetten Tijden instellen Afsprakenpagina delen met externen Werkwijze voor de genodigden (bijv. ouders) bekijken Afspraken inzien en aanpassen Videogesprekken starten Dit beheers je Je hebt een basiskennis van Microsoft 365 Benodigdheden Minimaal een A3 licentie (klik voor meer info)

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Google Agenda, Keep en Tasks gebruiken op verschillende devices Afspraken, notities en taken plannen Afspraken en notities delen met anderen, bijvoorbeeld leerlingen Extra tips voor jou om te werken met Agenda, Keep & Tasks Ervaar de integratie van applicaties in elkaar voor een betere werkervaring Dit beheers je Je bent bekend met het delen en online samenwerken met anderen Je hebt enige ervaring met online agenda's en digitale to-do lijstjes Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen.Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om de leerling actief en creatief te betrekken. Leerdoelen Bewust zijn van de veranderingen op leerlingniveau, op taalgebied en communicatie in de tijd van nu. Krijg inzicht in de gestelde taaldoelen en -domeinen van ons curriculum Inzien wat de meerwaarde van ICT kan zijn voor taalonderwijs Hoe verrijk je kant-en-klare lessen met digitale mogelijkheden Digitale tools om spreek- en presenteervaardigheden te ontwikkelen De inzet van Augmented Reality(AR) voor taalonderwijs Taalbeleving en lezen stimuleren m.b.v. ICT Dit beheers je Je weet welk didactisch model jullie gebruiken op school Je bent zelf best digitaal vaardig en bent niet bang om tools uit te proberen Je bent je bewust van privacyvoorwaarden bij het gebruik van digitale tools Benodigdheden Je hebt een account nodig bij de verschillende tools die we gaan aanbieden.

Micro module - Creatief met experiments.withgoogle.com in jouw klas Handige tips en praktische weetjes in micro modules! Een uitleg van niet meer dan enkele pagina's.  Voorbereiding Om meer in de stand van "creativiteit met technologie" te komen, raden we jou aan om eerst de module Uit de kunst van Google te volgen in onze academie. DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Gebruikers beheren Bepaal wat leerlingen wel en niet kunnen doen op een Chromebook Stel jouw apps naar wens in Beveilig jouw leerkracht accounts Schrijf nieuwe Chromebooks in Dit beheers je Je hebt een basiskennis van Chromebooks en de Google Workspace apps Benodigdheden Inloggegevens voor jouw Google Workspace admin account

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Voor wie is deze training? Deze training is bedoeld voor Google Workspace beheerders of mensen aan wie Vault beheer is toegekend. Uiteraard mag je er als niet-beheerder doorheen kijken om te kijken wat er mogelijk is, maar je zult de stappen niet zelf kunnen uitvoeren. Leerdoelen Rechten voor beheerders instellen Misbruik van E-mail onderscheppen Bewaarplicht instellen voor berichten en documenten Misbruik onderzoeken binnen berichten en documenten Dit beheers je Je bent bekend met E-mail en chat binnen Google Workspace Ervaring binnen de admin console is praktisch Benodigdheden Je heb admin rechten binnen jouw domein of rechten voor Vault beheer

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen of cursisten aanleren hoe ze alleen of in groep, met behulp van digitale technologieën, inhoud kunnen aanpassen en/of aanmaken. Leerdoelen Ontdek de mogelijkheden van verschillende Google Apps op het gebied van kunstonderwijs Leer wat de meerwaarde is van kunstonderwijs Stimuleer (digitale) creativiteit bij leerlingen door gebruik te maken van verschillende applicaties Ontdek een breed scala aan Googletools en -activiteiten voor kunstonderwijs Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Je hebt affiniteit met de inzet van digitale middelen om o.a. creativiteit stimuleren bij leerlingen Je bent zelf redelijk vaardig in het gebruik van o.a. Google Sheets en Google Tekeningen Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig Je weet voor welke thema's of projecten je graag aandacht aan kunst wilt geven in jouw onderwijs Mede geïnspireerd door de ideeën uit "Control Alt Achieve" van Eric Curts  

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leraar, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert waar leerlingen op internet tegenaan kunnen lopen Je leert signalen te herkennen bij leerlingen die duiden dat er 'iets' vervelends speelt Je weet onderbouwd aandacht te besteden aan internetcriminaliteit Je leert hoe je aandacht geeft aan "nettiquette" Dit beheers je Je bent je bewust van online veiligheid Je hebt een gezonde kritische houding t.o.v. alles waar leerlingen online mee bezig zijn Je weet dat sociale media grote invloed kunnen hebben op de leefwereld van onze leerlingen Benodigdheden Een open houding ten opzichte van sociaal media gebruik

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Kunnen inschatten of informatie betrouwbaar is Veilig omgaan met e-mail Je leert wat een app wil weten van jou Je leert waar een veilig wachtwoord aan moet voldoen Je bent je bewust hoe je slimme apparaten veilig kan gebruiken Je weet wanneer er sprake kan zijn van een smartphone-verslaving Je leer aandacht te besteden aan nepnieuws in de klas Dit beheers je Je bent op de hoogte dat er veel ethische discussie is rondom het gebruik van (sociale) media Benodigdheden Een gezonde kritische houding

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Je maakt kennis met een aantal mediawijsheden Je leert de definitie van mediawijsheid Je weet wat de doelen / competenties zijn voor mediawijsheid Je krijgt een algemeen beeld over mediawijsheid, de doelen, competenties en opzet van onze modules Middels diverse invalshoeken kom je langzaam in aanraking met dit onderwerp Je leert verschillende woorden die kinderen / jongeren gebruiken in hun taalgebruik Je maakt kennis met de Mediaschijf van vijf Je krijgt een heleboel tips en tricks over mediawijsheid die je kunt gebruiken voor jezelf en/of voor je leerlingen Dit beheers je Je maakt zelf gebruik van media in jouw onderwijs Je begrijpt dat leerlingen opgroeien in een media-samenleving die invloed kan hebben op hun leven en leren Benodigdheden Voor deze module heb je niet iets specifieks nodig Naast onze eigen expertise hebben we voor deze module diverse bronnen gebruikt als mediawijzer.net, mediawijsheid.nl, mijnkindonline.nl, veiliginternetten.nl, bureau jeugd & media, Nederlands Jeugdinstituut, Trimbos instituut en video's vanuit RTL Nieuws, NOS jeugdjournaal en YouTube. 

DigCompEdu Klik om te vergroten 6. Aanleren van digitale competenties Lerenden aanleren hoe ze veilig en ethisch verantwoord gebruik kunnen maken van digitale technologieën, rekening houdend met hun welbevinden. Leerdoelen Je leert over influencers en vloggers; wat is het, wie zijn het en hoe werken ze Je wordt bewust van de mensen die invloed hebben op onze leerlingen, zoals vloggers en influencers Je wordt bewuster hoe geld verdiend wordt via social media Je krijgt informatie rondom het thema mediawijsheid, zodat je jezelf makkelijker kunt inleven in de belevingswereld van jongeren Je snapt steeds beter hoe digitale economie een waarde-economie creëert en waarom data de nieuwe olie genoemd wordt Dit beheers je Je hebt een positief kritische houding t.a.v. mediawijsheid Benodigdheden Goede zin en een comfortabele stoel

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid De digitale infrastructuur (hard- en software) gebruiken die op school aanwezig is om onderwijs te verbeteren. 6. Aanleren van digitale competenties Lerenden aanleren hoe ze veilig en ethisch verantwoord gebruik kunnen maken van digitale technologieën, rekening houdend met hun welbevinden. Leerdoelen Je leert over de donkere kanten hoe geld verdiend wordt via o.a. social media, spoofing en andere vormen van oplichting Je leert over hackers, Yahoo boys en clickbait Je krijgt informatie rondom het thema mediawijsheid, zodat je bewuster en veiliger online je wegen bewandelt Je wordt bewust van de mensen die mogelijk kwade bedoelingen hebben jegens onze leerlingen, onze kinderen Je krijgt informatie rondom het thema mediawijsheid, zodat je jezelf makkelijker kunt inleven in de belevingswereld van jongeren Dit beheers je Je hebt een positief kritische houding t.a.v. mediawijsheid Benodigdheden Goede zin en een comfortabele stoel

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Je bent op de hoogte van Gynzy als totaalproduct Je leert hoe Gynzy zich ontwikkeld heeft in de afgelopen jaren Je wordt wegwijs in Gynzy Je maakt gebruik van de aanwezige lessen en tools uit de bibliotheek Je kunt verschillende tools met elkaar combineren in een interactieve les Je leert een aantal belangrijke onderdelen van een effectieve, digitale les in te zetten Je kunt lessen opslaan en beheren Je kunt jouw les delen met collega's en met leerlingen Je weet waar je meer informatie of hulp kunt vinden Dit beheers je Je bent bekend met het werken op een digibord Je bent je bewust van de meerwaarde die digitale tools en kant-en-klare lessen kunnen hebben op jouw onderwijsaanbod Benodigdheden Je hebt een Gynzy-account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Forms aanmaken en terugvinden Verschillende vraagtypen verkennen Antwoordopties beperken Het uiterlijk van jouw enquête aanpassen Verschillende manieren van delen Antwoorden direct inzien of bekijken binnen een spreadsheet Forms uitbreiden via extensies Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen binnen Microsoft 365 Benodigdheden Je hebt een Microsoft 365 account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. Vorige Volgende Leerdoelen Je ontdekt de wereld van de emoji's Je ontdekt de emoji-bibliotheek van Google Docs Je leert hoe je zelf emoji-activiteiten kunt ontwerpen Emoji's zijn afbeeldingen en kunnen worden gebruikt met leerlingen van elke leeftijd, taal of leesvaardigheid. Dit beheers je Je gebruikt zelf emoji's in jouw communicatie naar anderen Je weet dat emoji's staan voor een bepaalde betekenis Je bent bekend met het werken in Google Docs Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig Mede geïnspireerd door de ideeën uit "Control Alt Achieve" van Eric Curts  

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen aanleren om problemen te begrijpen en op te lossen met behulp van digitale technologieën, ook in een nieuwe situatie.Hiervoor leren we leerlingen vaardig omgaan met digitale technologieën. Leerdoelen Leerlingen op een eenvoudige manier laten starten met programmeren Een leuke activiteit met een grote succesfactor Vertrouwd raken met begrippen rond programmeren Leerlingen kunnen zelfstandig en gratis verschillende activiteiten uitvoeren Extra uitdaging voor leerlingen Voorbereiding Zorg voor voldoende apparaten met een internetverbinding Zorg dat je zelf de activiteit hebt doorlopen voordat je deze aan jouw leerlingen geeft Bekijk hoe je de certificaten kunt uitprinten van de website Hour of Code

DigCompEdu Klik om te vergroten 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 4. Evaluaren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. Leerdoelen De voordelen van Rubrics verkennen Doelen en niveaus bepalen Niveaus op een goede manier beschrijven Evalueren aan de hand van een Rubric Rubrics opstellen binnen Google Classroom of Microsoft Teams Dit beheers je Het is praktisch als je bekend bent met opdrachten binnen Google Classroom of Microsoft Teams Benodigdheden Een opdracht of vaardigheid waarbij je een Rubric wilt inzetten

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Bestanden op verschillende manieren delen met anderen Live samenwerken met anderen of werken via Opmerkingen en Suggesties Bestanden delen met specifieke mensen Zicht krijgen op eerdere versies van een gedeeld bestand Opmerkingen en suggesties plaatsen voor een ander Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. Leerdoelen De weergave van Google Drive aanpassen Mappen maken en ordenen Documenten uploaden of direct online opstellen Bestanden snel terugvinden via de opties Recent, markeren met Ster en Zoeken Eerdere versies van een bestand bekijken en terughalen Verschillende documenttypen bekijken en andere apps koppelen aan Google Drive Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig

Voorbereiding Zorg ervoor dat je weet welke lesgroepen, leerlingen en/of bestanden je wilt opruimen of archiveren

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je leert hoe je digitale middelen op verschillende manieren kunt inzetten in het onderwijs. Je kan de pedagogisch-didactische toepassingen van digitale middelen toepassen in de praktijk. Je leert belangrijke didactische modellen toe te passen. Je weet hoe je adaptief, effectief en gedifferentieerd kunt lesgeven met digitale middelen. Je leert kritisch na te denken wanneer en hoe je digitale middelen inzet in het onderwijs. Dit beheers je Je bent geïnteresseerd in het onderwijskundig gebruik van digitale middelen. Je bent of wilt je wellicht scholen als iCoach. Je hebt de module handen en voeten geven aan ICT succesvol afgerond.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. Leerdoelen Je kent de pedagogisch-didactische toepassingen van ICT. Je weet waarom ICT in het onderwijs zo belangrijk is. Je kent een aantal modellen die de inzet van ICT verhelderen. Dit beheers je Je bent in staat om schoolbreed te kijken naar het toepassen van ICT in het onderwijs.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. 3. Lesgeven en leren Digitale technologieën gebruiken om de samenwerking tussen lerenden onderling te stimuleren. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen en/of cursisten aanleren hoe ze moeten communiceren, participeren en samenwerken door gebruik te maken van digitale technologieën. Leerdoelen Een nieuw plan opstellen Taken maken binnen een plan Jouw plan overzichtelijk indelen Taken markeren als actief of voltooid Taken groeperen of filteren Werken met meerder plannen Teams integratie Dit beheers je Je weet jouw weg te vinden binnen Office 365 Benodigdheden Je hebt een Office 365 account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Je eigen document aanmaken of kopiëren Je tekst opmaken Je tekst structureren Een inhoudsopgave genereren Een kop- of voettekst invoegen Afbeeldingen en tekeningen invoegen Spellingscontrole toepassen Dit beheers je Je weet hoe Google Drive werkt Je kunt (online) tekst kopiëren en plakken Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. LeerdoelenIn deze module leer je hoe je duurzaam ICT-beleid kunt maken. Implementeren van ICT-beleid is één, maar om het duurzaam te maken zal er zeker ook aandacht moeten zijn voor borgen en consolideren. Je leert dit aan de hand van de veranderstappen van Kotter. Daarnaast behaal je ook onderstaande leerdoelen: Je hebt kennisgenomen van een aantal succesvolle implementatiemodellen Je weet hoe je praktijkgericht aan de slag kunt Je bent in staat om constructief deel te nemen in een ICT-netwerkgroep Dit beheers je Je hebt de andere modules uit dit drieluik met succes afgerond Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen en/of cursisten aanleren hoe ze moeten communiceren, participeren en samenwerken door gebruik te maken van digitale technologieën. Leerdoelen Een chat starten Groepschats Contacten of chats opslaan Een videogesprek starten Gesprekken starten met externen Jouw scherm delen Werk met de agenda binnen Teams Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint Uiteraard is het praktisch wanneer je de eerste vier delen hebt gevolgd Benodigdheden Een Microsoft 365 account waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is De leerlingen hebben een Microsoft 365 account nodig van de school / stichting Je kunt Teams online gebruiken maar kunt de applicatie ook downloaden op tablet of PC

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. 2. Digitale bronnen Gebruiken van gerichte zoektermen om verschillende digitale bronnen te vinden, te selecteren en te gebruiken. 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen.Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.Digitale technologieën gebruiken om de samenwerking tussen lerenden onderling te stimuleren.Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. 4. Evalueren Digitale technologieën gebruiken om te evalueren.Digitale technologieën gebruiken om data over leerprocessen en -resultaten van leerlingen te verzamelen en te analyseren om het lesgeven en leren te verbeteren.Tijdens en na het lesgeven gebruik maken van digitale technologieën en gegevens om tijdige en gerichte feedback te geven aan leerlingen. 5. Leerlingen ondersteunen Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken.Digitale technologieën gebruiken om de leerling actief en creatief te betrekken. Leerdoelen Een opdracht klaarzetten Bijlagen of een sjabloon toevoegen De opdracht inleveren als leerling Opdrachten nakijken en feedback geven Groepen archiveren Opdrachten hergebruiken Adaptieve opdrachten Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint Uiteraard is het praktisch wanneer je de eerste drie delen hebt gevolgd Benodigdheden Een Office 365 account waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is De leerlingen hebben een Office 365 account nodig van de school / stichting Je kunt Teams online gebruiken maar kunt de applicatie ook downloaden op tablet of PC

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. Leerdoelen Notificaties beheren Ouders/verzorgers koppelen aan een leerling Een snelle poll starten Een open vraag of discussie starten Jouw groep archiveren Werk uit een oudere groep of parallelgroep hergebruiken Dit beheers je Het is natuurlijk praktisch als je de eerste twee delen van deze training hebt doorlopen, maar niet noodzakelijk Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig Een tweede groep waaruit je werk kunt hergebruiken

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 4. Evalueren Als jij digitale leertechnologieën inzet in je onderwijs, levert dat heel wat gegevens op over het leergedrag van de leerlingen of cursisten. Het doordacht gebruiken van die data wordt steeds belangrijker.Zet deze technologieën in zodat je het evalueren gemakkelijker maakt, verbetert of vernieuwt. Als leerkracht kan je hiermee je onderwijs beoordelen en aanpassen. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen opdrachten opstellen Een opdracht inleveren als leerling Cijfers inzien Automatisch nagekeken toetsen opstellen De agenda gebruiken bij opdrachten met einddatum Notificaties beheren Dit beheers je Het is natuurlijk praktisch als je het eerste deel van deze training hebt doorlopen, maar niet noodzakelijk Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace account nodig Een Google Classroom met leerlingen of een testklas waar een collega als leerling is toegevoegd

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Een Classroom aanmaken en leerlingen toevoegen​ Leerlingen toevoegen aan jouw klas Video's, websites en andere media met jouw klas delen Jouw groep overzichtelijk indelen Werken met meerdere lesgroepen Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Je begrijpt en beheerst de relatie en werking tussen de verschillende Google Apps, bijv: Gmail en Google Agenda Je hebt basiskennis in het werken met Google Drive Je hebt basiskennis in het werken met Google Documenten Benodigdheden Je hebt een Google Workspace account nodig Je hebt een groep leerlingen of collega's waar je mee wilt samenwerken in Google Classroom Leerlingen hebben een Google Workspace account van school

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Geef op afstand een presentatie of uitleg Plan een vragen-uurtje over een uitstaande opdracht Geef huiswerk op en bied ruimte voor vragen Laat een leerling zelf presenteren Overleg met je collega of externe contactpersoon Werk samen met collega's in een digitale werkruimte in Gmail Vorige Volgende Benodigdheden Een goede internetverbinding, dus goede wifi of bij voorkeur bekabeld internet Een goede microfoon, de interne microfoon van een laptop is vaak niet voldoende Probeer het eerst uit met een collega of klein groepje Zorg voor een rustige ruimte Maak een duidelijk plan, wat is het doel van deze sessie? Installeer eventueel de apps van Google Meet en Chat op jouw smartphone

DigCompEdu Klik om te vergroten 5. Leerlingen ondersteunen Rekening houden met de specifieke noden van alle leerlingen door middel van en bij het gebruik van digitale technologieën.Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken. Leerdoelen Tekst laten voorlezen Tekst inspreken Hoog contrast Automatisch klikken Vergrootglas En nog veel meer Voorbereiding Het kan zijn dat jouw organisatie deze opties uit heeft staan, dit checken we in het eerste hoofdstuk

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. 2. Digitale bronnen Delen van digitale inhoud met leerlingen, ouders en collega’s op een gestructureerde manier zodat zij gemakkelijk en veilig toegang kunnen krijgen. Beschermen van gevoelige en persoonlijke gegevens, rekening houdend met de auteursrechten en bronvermelding. 3. Lesgeven en leren Ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van technologie in de lessen om de leerresultaten te verhogen.Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. Leerdoelen Een bestand delen als een alleen-lezen bestand met jouw klas Een bestand delen met Posts Eerdere versies van een bestand terughalen Jouw persoonlijke opslag via OneDrive gebruiken binnen Teams Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint Het is natuurlijk handig als je de eerste twee delen van deze cursus hebt doorgenomen Benodigdheden Een Microsoft 365 account waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is De leerlingen hebben een Microsoft 365 account nodig van de school / stichting Je kunt Teams online gebruiken maar je kunt de applicatie ook downloaden op tablet of PC

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren. 2. Digitale bronnen Delen van digitale inhoud met leerlingen, ouders en collega’s op een gestructureerde manier zodat zij gemakkelijk en veilig toegang kunnen krijgen. Beschermen van gevoelige en persoonlijke gegevens, rekening houdend met de auteursrechten en bronvermelding. 3. Lesgeven en leren Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. 6. Aanleren van digitale competenties Leerlingen en/of cursisten aanleren hoe ze moeten communiceren, participeren en samenwerken door gebruik te maken van digitale technologieën. Leerdoelen Een bericht sturen naar jouw klas Media delen binnen jouw klas Leerlingen op de hoogte houden via vermeldingen Meldingen beheren Jouw persoonlijke voorkeuren aanpassen Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint De leerlingen hebben een Microsoft 365 account nodig van de school / stichting Ook wanneer je zelf geen klassen mag aanmaken, is het wel slim om even door het eerste deel te bladeren Benodigdheden Een Microsoft 365 account nodig waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is Je kunt Teams online gebruiken, maar je kunt de applicatie ook downloaden op een tablet of PC

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren. Leerdoelen Kennis maken met Teams Een nieuwe klas aanmaken Rechten instellen Leerlingen toevoegen of uitnodigen Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint Benodigdheden Een Microsoft 365 account waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is De leerlingen hebben een Microsoft 365 account nodig van de school / stichting Je kunt Teams online gebruiken maar kunt de applicatie ook downloaden op tablet of PC

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. 3. Lesgeven en leren Digitale technologieën gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.Digitale technologieën gebruiken om de samenwerking tussen lerenden onderling te stimuleren.Digitale technologieën gebruiken om leerlingen of cursisten hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen. Leerdoelen Rapporten Weektaken Stappenplannen Voorbereiding Enige kennis van Google Sheets is natuurlijk handig Verder niets, deze optie zit standaard al in Sheets!

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. Leerdoelen Opzet notulen Lege groepsplannen Weekplanning Rapporten En nog veel meer Voorbereiding Zorg dat je werkt op het Google Drive account van jouw organisatie Zorg dat het sjabloon beschikbaar is binnen jouw persoonlijke Google Drive of een Gedeelde Drive Je kunt kiezen voor een Google Document, Spreadsheet of Presentatie

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Bestaande digitale leermiddelen aanpassen en/of creëren van nieuwe digitale leermiddelen. Leerdoelen Opzet notulen Lege groepsplannen Weekplanning Rapporten En nog veel meer... Voorbereiding Werk bij voorkeur op een Windows PC Zorg dat je het sjabloon beschikbaar hebt op de harde schijf van jouw apparaat Het hoeft géén sjabloonbestandstype te zijn, .docx is bijvoorbeeld prima

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Risico’s met betrekking tot het gebruik van ICT-toepassingen kennen en maatregelen nemen om het gebruik ervan zo veilig mogelijk te maken. 2. Digitale bronnen Delen van digitale inhoud met leerlingen, ouders en collega’s op een gestructureerde manier zodat zij gemakkelijk en veilig toegang kunnen krijgen. Beschermen van gevoelige en persoonlijke gegevens, rekening houdend met de auteursrechten en bronvermelding. Leerdoelen Wat is een beveiligingsincident of datalek? Hoe moet ik handelen bij een datalek? Hoe ga ik zorgvuldig om met de privacy van mijn leerlingen? Welke maatregelen kan ik zelf nemen om risico's te voorkomen? Dit beheers je Je respecteert de privacyrechten van collega's, leerlingen en verzorgers. Je bent je bewust dat er zorgvuldig omgegaan moet worden met persoonsgegevens van jezelf en anderen. Je bent op de hoogte van de vijf vuistregels van de AVG. Deze module is niet bedoeld om te gebruiken bij het maken van beleid. Al zal er soms naar gerefereerd worden. Wil je meer weten over IBP beleid, klik dan op de website van kennisnet over dit onderwerp.Hoewel aan de totstandkoming van deze module de uiterste zorg is besteed, aanvaarden de auteur(s), en Schoolupdate geen aansprakelijkheid voor eventuele fouten, onvolkomenheden of schade als gevolg van het gebruik van dit document. Bij twijfel of juridische geschillen wordt geadviseerd om een deskundige in te huren zoals een advocaat, ict-consultant of een in privacy gespecialiseerd jurist.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Risico’s met betrekking tot het gebruik van ICT-toepassingen kennen en maatregelen nemen om het gebruik ervan zo veilig mogelijk te maken. 6. Aanleren van digitale competenties Lerenden aanleren hoe ze veilig en ethisch verantwoord gebruik kunnen maken van digitale technologieën, rekening houdend met hun welbevinden. Leerdoelen Waarom is IBP belangrijk? Wat zijn persoonsgegevens? Hoe kan verantwoord met persoonsgegevens worden gewerkt, zodat er geen datalekken ontstaan? Wanneer mogen persoonsgegevens worden uitgewisseld? Wie is binnen de organisatie verantwoordelijk voor IBP? Dit beheers je Je respecteert de privacyrechten van collega's, leerlingen en verzorgers. Je bent je ervan bewust dat er zorgvuldig omgegaan moet worden met persoonsgegevens van jezelf en anderen. Je bent op de hoogte van de vijf vuistregels van de AVG. Disclaimer Deze module is niet bedoeld om te gebruiken bij het maken van beleid. Al zal er soms aan gerefereerd worden. Wil je meer weten over IBP beleid, klik dan op de website van Kennisnet over dit onderwerp.Hoewel aan de totstandkoming van deze module de uiterste zorg is besteed, aanvaarden de auteur(s), en Schoolupdate geen aansprakelijkheid voor eventuele fouten, onvolkomenheden of schade als gevolg van het gebruik van dit document. Bij twijfel of juridische geschillen wordt geadviseerd om een deskundige in te huren zoals een advocaat, ict-consultant of een in privacy gespecialiseerd jurist.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren.Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. 2. Digitale bronnen Delen van digitale inhoud met leerlingen, ouders en collega’s op een gestructureerde manier zodat zij gemakkelijk en veilig toegang kunnen krijgen. Beschermen van gevoelige en persoonlijke gegevens, rekening houdend met de auteursrechten en bronvermelding. Leerdoelen Op verschillende manieren communiceren binnen Teams Contactpersonen opslaan Groepchats aanmaken Videobellen via Teams Jouw scherm of presentatie delen Dit beheers je Je hebt basiskennis van Teams en/of je hebt de eerste twee delen van deze cursus gevolgd Benodigdheden Je hebt een Office 365 account nodig waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren.Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. 2. Digitale bronnen Delen van digitale inhoud met leerlingen, ouders en collega’s op een gestructureerde manier zodat zij gemakkelijk en veilig toegang kunnen krijgen. Beschermen van gevoelige en persoonlijke gegevens, rekening houdend met de auteursrechten en bronvermelding. Leerdoelen Bestanden delen binnen een Team Bestanden onder de aandacht brengen Versiebeheer Bestanden snel terug vinden Persoonlijke bestanden maken binnen OneDrive Bestanden delen met externen E-mailbijlagen opslaan binnen een Team Dit beheers je Je hebt basiskennis van Teams en/of je hebt het eerste deel van deze cursus gevolgd​ Benodigdheden Je hebt een Office 365 account nodig waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitale technologieën gebruiken om de communicatie met collega’s, leidinggevenden, ouders en leerlingen te verbeteren.Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. Leerdoelen Een nieuw Team opstellen Jouw Team overzichtelijk indelen via kanalen De rechten binnen een Team aanpassen Berichten posten binnen een Team Media delen binnen een Team Dit beheers je Je hebt basiskennis van het werken met bestanden binnen OneDrive of Sharepoint Benodigdheden Je hebt een Office 365 account nodig waarbinnen de applicatie Teams beschikbaar is

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Digitaal samenwerken met collega’s binnen en/of buiten de eigen school. Leerdoelen Wat biedt Microsoft 365, werken in de cloud? Mailen met Outlook online Jouw bestanden online maken en opslaan binnen OneDrive Combinatie tussen online werken en desktop applicaties Bestanden delen en er gezamenlijk aan werken Kennismaken met Teams en SharePoint voor delen op grote schaal Een kijkje in de overige mogelijkheden van Microsoft 365 Dit beheers je Voor deze module is geen specifieke voorkennis nodig Benodigdheden Je hebt een Microsoft-account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 5. Leerlingen ondersteunen Rekening houden met de specifieke noden van alle leerlingen door middel van en bij het gebruik van digitale technologieën.Digitale technologieën gebruiken om te differentiëren en gepersonaliseerd leren mogelijk te maken. Leerdoelen Je kunt inloggen op jouw Miloo account vanaf school of thuis Je bent bekend met jouw persoonlijke startpagina Je weet hoe de koppeling Basispoort en Onlineklas werkt Je kunt de homepage aanpassen van de hele groep of per leerling Je hebt kennis gemaakt met extra mogelijkheden zoeken met WizeNose of het Van Dale woordenboek Je weet hoe je via Miloo kunt werken met Microsoft 365 of Google Workspace bestanden Je weet hoe je via Miloo eigen lessen kunt maken zoals een sorteeroefening of Galgje Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Miloo Benodigdheden Je hebt een Google en/of Microsoft-account nodig.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Een nieuwe kaart aanmaken Basisweergave van de kaart aanpassen Plaatsen op de kaart markeren en foto's en andere media toevoegen Routes en gebieden markeren Samenwerken aan een kaart De kaart delen met anderen Dit beheers je Je weet hoe je Google Maps kunt benaderen en gebruiken op jouw smartphone of ander device Je weet hoe je moet navigeren in het menu van Google Maps Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Een nieuwe site maken Werken met tekst en afbeeldingen Andere media toevoegen zoals Video's of een agenda Google documenten toevoegen, zoals een Google Presentatie of Google Form Extra pagina's toevoegen of subpagina's opstellen Het uiterlijk aanpassen van een site Samenwerken met anderen aan een site Een site intern of extern publiceren Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Je begrijpt dat elke website een bepaalde structuur heeft om er gemakkelijk in te navigeren Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig Je hebt voldoende informatie om de website in te richten Door te klikken op de volgende afbeeldingen kan je een aantal voorbeeld sites bekijken. Deze worden geopend in een nieuw tabblad. Je kunt dit sluiten wanneer je de sites hebt gekeken. Schoolkamp Schoolproject Portfolio

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 5. Leerlingen ondersteunen Ben je op zoek naar mogelijkheden om je pedagogisch-didactische aanpak te ondersteunen met behulp van leertechnologieën? Of wil je de betrokkenheid van jouw leerlingen vergroten?Gebruik digitale technologieën bijvoorbeeld om:Een onderwerp te verkennen;Te experimenteren met verschillende mogelijkheden of oplossingen;Relaties te begrijpen;Creatieve oplossingen te bedenken;Te reflecteren over gevonden oplossingen. Leerdoelen Forms aanmaken en terugvinden Verschillende vraagtypen verkennen Antwoordopties beperken Het uiterlijk van jouw enquête aanpassen Verschillende manieren van delen Antwoorden direct inzien of bekijken binnen een spreadsheet Forms uitbreiden via extensies Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig

DigCompEdu Klik om te vergroten 2. Digitale bronnen Voor jou als leerkracht bestaan heel veel nuttige digitale hulpmiddelen die je kan gebruiken bij het lesgeven. Het is belangrijk dat je de vele mogelijkheden leert kennen. Zo leer jeWelke leermiddelen best passen bij jouw manier van lesgeven;Snel de leermiddelen te vinden die passen bij je leerdoel en je doelgroep;Structuur te brengen in alles wat voor jou interessant en bruikbaar is;Dingen toe te voegen of aan te passen aan bestaand materiaal;Zelf digitaal materiaal te maken dat je kan helpen bij het lesgeven. 3. Lesgeven en leren Voor jou als leraar is lesgeven het belangrijkst. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op veel verschillende manieren ondersteunen en verbeteren. Zowel voor, tijdens als na het lesgeven bieden digitale technologieën heel wat mogelijkheden.  Digitale technologieën hebben het meest effect als ze ingezet wordenom leerlingen of cursisten te begeleiden;om het leren via samenwerken te stimuleren;om leerlingen of cursisten aan te zetten tot zelfsturend leren. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen Een nieuwe tekening opstellen Een achtergrond instellen Afbeeldingen toevoegen en bewerken Werken met tekst Kant en klare diagrammen toevoegen Tekeningen gebruiken in anderen Google documenten Dit beheers je Je weet hoe je in Google Drive komt Je kan een naam geven aan een document Benodigdheden Je hebt een Google - Workspace account nodig Demo Klik op de  afbeelding hiernaast voor een voorbeeld van een publiek gedeelde Google tekening. Via de knop Bestand linksboven kan je er een kopie van maken in jouw eigen Google Drive en er zelf in verder werken.

DigCompEdu Klik om te vergroten 1. Professionele betrokkenheid Als leraar moet je niet enkel digitaal competent zijn in het gebruiken van leertechnologieën en digitale toepassingen om je lessen te verbeteren. Het gaat ook om het volgende:Je kan technologie gebruiken om te communiceren over je lespraktijk met collega’s, leerlingen of cursisten, ouders en anderen. Je leert bij om je lesgeven te verbeteren.De vernieuwingen in je school en het beroep van leraar. 6. Aanleren van digitale competenties Niet enkel jij als leerkracht, maar ook je leerlingen of cursisten moeten digitaal competent zijn en over de nodige 21-eeuwse vaardigheden beschikken. Jij als leraar moet dus in staat zijn om de volgende vijf digitale competenties over te brengen op de leerlingen of cursisten. Leerdoelen De opbouw en het uiterlijk van jouw postvak aanpassen Bijlagen direct vanaf jouw Google Drive toevoegen of als PDF versturen Gmail jouw Postvak automatisch laten ordenen Jouw postvak ordenen op basis van Labels of Mappen Gemakkelijk e-mails terugvinden via de zoekfunctie Regels opstellen voor jouw postvak E-mails bewaren voor later via een Ster of door deze toe te voegen aan Taken Een aantal praktische zaken instellen zoals jouw e-mail handtekening Eigen contactpersonen toevoegen en groeperen Dit beheers je Je weet hoe je in moet loggen in Google Workspace Je hebt enige ervaring met e-mailen Benodigdheden Je hebt een Google Workspace - account nodig